留守儿童自主学习能力提升策略研究
作者：刘迎华
单位：江苏省南京市江宁区横溪中心小学
目前,在很多农村小学中都以留守儿童居多。由于各种原因,留守儿童在学习过程中会面临一定的困难,他们的自主学习能力也比较差。本文主要分析了留守儿童的学习现状以及提升留守儿童自主学习能力的策略,以期为相关人员提供借鉴。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
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分类号：
G622.4
页码：
3-4