融合教育视野下教育戏剧对特殊儿童社会性发展的影响研究
作者：廖婧琳 廖煜昕 陈双 李筱雯 许雅茹
单位：集美大学师范学院
融合教育中的教育戏剧作为一种嵌入式教学补偿机制,聚焦幼儿在戏剧中的社会学习与社会互动,能为儿童提供自由发展个性与社会性的艺术情境,在保障特殊儿童平等受教育权利的同时,也契合融合教育人文主义关怀的价值取向。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
校园行_课程文化
分类号：
G769.2
页码：
45-46