小学音乐教学中民族音乐的传承与发展方式探索
作者：徐晓宁
单位：山东省邹平市开元小学
民族音乐在小学音乐课堂中的传承与发展一直以来都受到音乐理论界的重视,这不仅关系到我国悠久的民族音乐的系统传承,还是小学课堂高效创新发展的重要途径。本文通过对民族音乐在小学音乐教学中的传承进行系统总结,并提出相应的创新发展手段,以供参考。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
校园行_课程文化
分类号：
G623.71
页码：
37-38