高中历史教学中渗透家国情怀的探索——以《从局部抗战到全面抗战》一课为例
作者：李镭
单位：上海市西南位育中学
本文以《从局部抗战到全面抗战》的教学设计为例,探讨如何聚焦乡土资源,以融入家国情怀教育。教师要通过把握内容主旨,巧妙设计教学环节,引导学生真正理解中国共产党是抗日战争"中流砥柱"的内涵意义。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
新师道_德育论坛
分类号：
G633.51
页码：
49-50