小学生英语思辨能力提升途径研究
作者：戴宏宇
单位：江苏省南通市如东县宾山小学
如今,我国大多数地区在小学阶段就开设有英语课程,也获得一定的成效。不过,小学生在英语学习过程中缺乏思辨能力,导致英语学习效率不尽如人意。教师需采用合理举措来构建科学的教学途径,逐步提升他们的思辨能力。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学策_教学培养
分类号：
G623.31
页码：
123-124